2014年，全国教育系统牢牢把握全面深化综合改革这个主题，紧紧抓住促进公平和提高质量两大任务，更加聚力攻坚克难，更加重视制度建设，更加注重统筹谋划。一些制约教育事业科学发展的体制性、制度性障碍开始“破冰”;一些人民群众关切的重大热点难点问题开始“破解”;一些重要领域的创新举措开始“破土”，教育系统改革发展稳定呈现大好局面，为2020年基本实现教育现代化跨出了十分坚实的一步。

教育系统的稳步发展，为教育装备行业发展营造了良好的发展环境。2014年教育装备行业工作有突破、有亮点，行业改革的力度、工作推进的深度、发展成果的效度空前。教育装备为实施素质教育提供了有效载体，为教育公平发展提供了有利条件，为实现教育现代化提供了物质保障。新形势下加强教育装备行业改革，是实现教育现代化，办好人们满意教育的必然要求，也是加快转变政府职能，创新和改善管理方式，引导教育装备行业健康发展的必然要求。

中国教育装备行业协会将继续充分发挥提供服务、反映诉求、规范行为等职能，以国家经济发展战略为指导，代表企业合法利益，维护公平竞争和市场秩序，加强行业自律，形成政府引导、市场驱动、社会参与、产学研相结合的工作机制，系统推进教育装备行业建设;力争广纳群贤、群策群力，聚焦行业重点、热点问题，为解决教育装备工作改革发展中的重大理论和现实问题提出政策建议;以新的思路、方法和手段，配置好资源，激发出活力，发挥好效益，以科学的保障机制支撑教育装备事业科学发展;完善宣传引导机制，做好典型交流，推广教育装备改革取得的成功经验。

教育装备行业蓝皮书运用皮书的原创性、实证性、前沿性、时效性、权威性等特点，通过归纳大量已有的年度数据和资料，运用科学、实证的方法，形成教育装备行业和各个学段(或领域)的总报告和分报告;引用数据源自教育部(《中国教育统计年鉴》《全国教育事业发展简明统计分析》《全国中小学教育技术装备综合统计》等)和中国政府采购网(通过政府采购方式购置教育装备的招标公告)，数据真实、权威;反映学术研究的前沿问题，并通过现有数据进行总揽性分析，推断行业发展趋势;涉及政府、媒体和公众关注的重点和热点问题，有利于引导科学、理性的社会舆论。

《中国教育装备行业蓝皮书(2015版)》设有【发展报告】【行业研究】【产业创新】【实验教学】【行业文化】【政策法规】【行业工作】7个栏目。全书内容可为政府相关管理部门提供决策参考，为科研机构和学者获取数据提供途径，为企业了解国内外政策环境、政府政策导向、市场发展趋势提供投资依据。另外，我们期望通过蓝皮书的编撰和连续性出版，促进教育装备行业人才培养和学科建设，促进教育装备行业健康、可持续发展。

(来源：《中国教育装备行业蓝皮书(2015版)》序