不规则物体的体积

四川省德阳市庐山路小学　王会利

一、教材分析

《不规则物体的体积》是人教版小学五年级《数学》下册第三单元《长方体

和正方体》的最后一节内容。

本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体的表面积、体积及容积等内容的

基础上呈现的。通过本节课的实验操作、小组合作等探究活动，可以加深学生对

体积这一概念的理解和深化。

二、教学目标

新课标强调，学生是活动的主体，教师应该给学生提供自主探索的机会，培

养学生肯于钻研，善于思考，勤于动手的科学态度，让学生在观察、实验、猜想、

分析、归纳和整理的过程中理解数学知识，培养解决问题的能力，激发学生的学

习兴趣。基于这一理念，我确定了本课的教学目标：

（一）知识目标：通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体体积的测量方法。

（二）能力目标：培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理

灵活地分析、解决实际问题的能力。

（三）情感目标：让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的

应变能力。