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氢氧燃料电池改进探究
科学认识含氯消毒剂 —以“次氯酸和次氯酸盐”为例
简约而不简单——在“配制一定物质的量浓度的溶液”实验中深度学习
基于真实情境和手持技术的“金属的腐蚀与防护”创新实验设计
基于真实情境的电镀实验条件探究
基于手持技术的沉淀溶解平衡及影响因素的探究
基于“科学探究与创新意识”的实验教学“化学能转化为电能”
活塞可固定式注射器用于压强对化学平衡影响的实验探究
过氧化氢与硫酸亚铁反应制备絮凝剂的实验探究
观“焰”察色——焰色试验的微项目式学习
多角度认识乙炔的不饱和性
电解池溶液中离子迁移方向可视化实验
大单元学习之多反应平衡体系的研究 ——以数字化传感器探究SO2与FeCl3溶液的反应机理为例
大单元背景下的电车车体维护——金属腐蚀与防护再探究
传感技术探究压强影响化学反应速率的因素
STEM融合PBL(问题式驱动)项目-基于数字化仪器探究可乐牙的形成及预防
1-溴丁烷与溶于不同溶剂的碱反应情况
“”揭秘青团翠绿之谜“”的项目式学习
影响大气受热过程中热传递的主要因素
以水为脉,构建理想城市——雨水花园简单模拟实验探究
通过实验探究冲积扇的形成过程和影响因素
探究土壤质地
水循环”实验教学 ——科技馆探水循环,海绵城绘新画卷
日晷计时原理及校园日晷误差测量
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