实验编号

第七单元 第三章 第三节  制作（八年级下册P63）

实验名称

模拟保护色的形成过程

实验目的

让学生理解自然界中动物的保护色的形成过程

实验材料

黄色50ＣＭ*60ＣＭ卡纸一张、黄色、黑色、蓝色、绿色小纸片各120张以上

实验操作步骤

①取黄色、黑色、蓝色、绿色的小纸各25片，混合在一起，随机散布在黄色的大卡纸上。

②让学5个学生背对模拟装置。按老师的命令对小纸片进行一轮接一轮的“捕食”每次15轮。每次“捕食”结束后，对剩下的各种颜色的小纸片按1：5的比例增加数量，代表幸存的“猎物”繁殖出来的新个体。

③如是经过多次的重复，观察各种小纸片数量的变化和判断优势品种。

实验现象

随着一轮又一轮的“捕食”结束和“繁殖”，与“环境”有相同颜色的小纸片剩余最多

实验原理

用不同颜色的小纸片放在一种颜色的大纸片上，学生在没有提示的前提下以最快的速度捡起小纸片，一般是以有最显眼颜色的小纸片为捡拾对象。每轮实验后，对剩余的各颜色小纸片按一定比例增加，经过数次重复，最后，有着与大纸片相同颜色的小纸片数量最多 。

实验结论

与环境有相同体色（保护色）的生物个体能更容易躲避天敌的捕食，经过数代的繁衍，成为优势种群。