不规则物体的体积

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小学数学名师讲堂实验报告 | 225人阅读 | 添加日期 2016-03-01

不规则物体的体积

四川省德阳市庐山路小学 王会利

一、教材分析

《不规则物体的体积》是人教版小学五年级《数学》下册第三单元《长方体

和正方体》的最后一节内容。

本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体的表面积、体积及容积等内容的

基础上呈现的。通过本节课的实验操作、小组合作等探究活动,可以加深学生对

体积这一概念的理解和深化。

二、教学目标

新课标强调,学生是活动的主体,教师应该给学生提供自主探索的机会,培

养学生肯于钻研,善于思考,勤于动手的科学态度,让学生在观察、实验、猜想、

分析、归纳和整理的过程中理解数学知识,培养解决问题的能力,激发学生的学

习兴趣。基于这一理念,我确定了本课的教学目标:

(一)知识目标:通过学生自主探索,引导学生应用“排水法”,掌握不规则物体体积的测量方法。

(二)能力目标:培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理

灵活地分析、解决实际问题的能力。

(三)情感目标:让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的

应变能力。

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