各种各样的能量

辽宁省阜新市清河门区新北小学 　马家付

《各种各样的能量》是苏教版小学六年级《科学》下册第五单元的第一节内容，有着承前启后的作用。

一、教学内容

本课的教学内容分为三个部分：

第一部分，选择一些事例或现象，引导发现能量的存在，理解能量含义。

第二部分，动手做实验，探究能量的大小与物体运动的关系。    

第三部分，讨论我们生活中各种各样的能量都有哪些作用。 

二、教学步骤

根据素质教育的新思想和科学课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位

和学生的综合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的要求，

结合我市开展的“自主高效课堂”教学模式，设计如下教学步骤：

（一） 创设情境，问题导入。

（二） 出示目标，明确重点。

（三） 自主学习，合作探究。

（四） 展示交流，建构新知。

（五） 达标反馈，巩固新知。

（六） 学教反思，总结收获。

（七） 拓展延伸，学以致用。

三、教学设计

根据本次说课重在说实验的要求，我仅从以下两个方面说说对该课的设计。

（一） 对本课实验活动的分析与教学设计

1. 对实验活动的分析

橡皮筋拉伸越长，箭射出的距离越远；橡皮筋拉伸越短，箭射出的距离越近。

这一结果仅凭学生的生活经验就完全熟知，但缺少定量分析的过程，这一过程的教学目的不是偏重结果，而是主要侧重于培养学生的科学素养，具体来说，主要

目的是以下三点。