氢氧化亚铁制备最佳方法的探究

辽宁省鞍山市第一中学　黄蕾蕾

关于氢氧化亚铁制备最佳方法的探究内容包括以下五个方面。

一、教材内容所处的地位及处理方法

本案例的教学内容取自人教版普通高中课程标准实验教科书《化学》（必修 1）

第三章第二节《几种重要的金属化合物》第 60 页实验 3-9。

本实验在教材中没有明确的制备方法，在课堂上由于受授课时间的限制，采取传统操作方法，将吸有氢氧化钠的滴管伸入到硫酸亚铁溶液中，由于白色沉淀迅速变成灰绿色最终变为红褐色，学生几乎看不到白色沉淀。为了弥补课堂上的不足，并培养学生的实验设计和创新能力、实验技能与评价能力，在课堂教学的基础上我们将其内容延伸到校本课程中，并采取翻转式教学模式。

教学目标 : 培养学生的实验设计和创新能力、实验技能与评价能力。

教学模式 : 翻转式教学模式。

二、组织形式

（一）学生分组上网查阅资料，制定实验方案。

（二）汇报实验方案并探究可行性。

（三）教师提供实验用品，分组实验。

（四）根据实验效果探究各方案的优缺点。

三、实验用品

（一）实验仪器

大试管、导管、玻璃管、胶塞、止水夹、胶片、锡纸、滤纸、铁钉、石墨电极、导线、低压电源、镊子。

（二）实验药品

FeSO₄ 晶体、NaOH溶液、蒸馏水、植物油、铁粉、稀硫酸、钠、铜片。

四、实验展示

（一）第一小组

1.新制6ml左右的FeSO₄ 溶液，小心滴入植物油形成油膜。

2.在上述试管中用特制的长滴管迅速直接将已经煮沸处理的NaOH溶入FeSO₄ 溶液下层滴加，轻轻振荡（注意：不要破坏油膜），可观察到Fe的白色沉淀生成。