探究燃烧的条件

重庆市大足区龙西中学　覃传海

《探究燃烧的条件》是人教版九年级《化学》上册第七单元课题 1《燃烧和灭的内容。

一、实验教学目标      

燃烧的条件是课标规定完成的8个基础的学生实验之一。课标要求，该实是要学生亲自经历的探究活动，是培养学生学习和运用化学实验技能和科学探方法的重要途径。通过引导学生完成探究实验，进一步分析、讨论、归纳出物质燃烧的三个条件，培养学生的交流与合作能力，发展学生的评价能力。

二、实验内容设计

教材中设计的第一个燃烧条件的实验，在加热时用时较长，燃烧生成的白烟——五氧化二磷

直接进入空气，会污染环境。教材中设计的第二个燃烧条件的实验是白磷在水下的燃烧，该实验需要增添制取氧气的装置并现场制取氧气，所涉及的仪器多、装置复杂（见图 1）、操作难度较大，不便于学生进行随堂分组探在教学中，我自制了Y型管（见图2），设计了这套装置，创造条件让学生完燃烧的条件的随堂分组探究。

（一）实验名称：探究燃烧的条件（随堂分组）

（二）实验仪器：自制Y型管1支，100ml烧杯两个，5ml注射器1个，铁架台1个，试管夹,带气球的橡皮塞 1 个 , 镊子 1 把，小刀 1 把。

（三）实验试剂：（说明：课前把白磷切好，保存在烧杯中的冷水里，注射器中收集好氧气并用夹子固定其活塞，连接在橡皮塞上。）

（四）实验装置（见图 2）：