透镜对光的作用

河南省信阳市第五初级中学　杨友瑭

一、设计目标的制定

《透镜》是人教版八年级《物理》上册第五章第一节，这一节是在前面学完了光的折射后，要求学生进一步学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及其对光的作用；培养学生的观察能力，增强学生兴趣，从而能更好地学习物理。

二、实验方法的设计

光的折射以及凸透镜成像规律是物理教学中的难点，考虑到八年级学生的思维仍然以形象思维为主，还欠缺对知识的深入思考和理解。所以在实验设计过程中更要注重让学生直观形象地去体验透镜对光的作用，让学生自己去发现问题解决问题，于是我设计了透镜对光线作用的实验。

（一）为了显示光路，用到了转换法，制做了一个玻璃罩，里面点上卫生香，用烟雾来显示光的传播路径（见图 1）。

（二）为了让实验更加直观，我用一整块透镜，并把整个光电模块放入玻璃罩中，这样可同时看到入射光线和折射光线（见图 2）。

（三）实验的光源是亮度和方向性比较高的激光，在实验中我们可以看到凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，并能进一步认识到凸透镜的焦点和焦距（见图 3）。

（四）为了增加学生的学习兴趣，本实验在设计时让两束激光沿透镜的主光轴旋转起来，平行光形成了一个圆柱体，而经过凸透镜则形成的一个圆锥体，景像非常具有冲击力。从而激发了学生极大的学习热情（见图 4）。